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什么是“可就业性”？简单地说就是社会对个人的可选择性和个人对社会的实用性。它来源于个人知识的重组、才能的重构和价值的重塑。一切的“整合”，决定了个人在未来社会生活中的适应性和生存性，它显示出来的是一个人的生命力。
　　当我们面临市场经济下的全新机制，必须去适应它，把握自己的命运。我们看到，那些有能力、有本领的人对于“下岗”是无所畏惧的，“企业炒我的鱿鱼，我也可以炒企业的鱿鱼”。这是因为这种人具有很强的“可就业性”，自然能从容应对。因此，作为下岗者，要使自己重新上岗，就要提高自身的知识水平和技能素质，使自己具有“可就业性”。
　　报载：时下不少学生在取得大学文凭后，“自动自觉”去深造，读toefl，读ibm、bec成为“时尚”，而其时的“再教育”工程乃完全出于自觉，深感在如此激烈的人才市场竞争中，不充电或满足于现状则影响前途。
　　对求职者来说，文凭固然重要，且往往是事业的“敲门砖”，但，不能以此为满足。一是现在的文凭，有人估算“生命率”仅半年。一过了“有效期”殊难再生辉，那些所谓“一纸定终身”的观念，在瞬息万变的社会已行不通；二是在知识爆炸年代，知识的更新速度从来没有像今天那么快、短。20世纪80年代大学生对电脑尚不熟悉，然而不过10来年时间，电脑已“飞入寻常百姓家”，实令人叹为观止。即使是90年代毕业的大学生，其知识必有部分已陈旧，靠吃老本则难矣，这也是自我“再教育”的理由。再说，你即使找到了工作，也因知识陈旧而不适应，被淘汰也不是没有可能，应该有危机感，促使你“终身努力”；三是学问无涯。所谓“生也有涯，知也无涯。”学海茫茫，做学问永远不会“到头”。“活到老学到老”，说明一个人的一生必须时刻要学习，不只是精神充裕，更重要的是其乐无穷，也为求职增添了筹码。
　　有人说，“21世纪下岗的人是不会学习的人。如果你下岗，不是你做得不好，而是你做得不如别人好。”因为在新世纪里，经济对知识的依赖性越来越强。可以说，加入wto之后，没有终生不变的职业。每个劳动力作为生产要素都必须通过市场进行配置，这就决定了一个人为社会所选择与不被选择已不是什么意外。失业难免，就业也有望。只有改变在“压力——反映”式驱动下从事学习与工作的传统套路，形成主动应变的良性机制，把找工作、再就业看成是“经营”自己的过程，并根据今天乃至明天的职业需要，使自己有个明确的市场定位，并选择具有优势而又有竞争力的职业目标、职业走向，才能适应今天社会发展的需要。